2015年10月23日，原天津市市教研员张煜明老师在武清区杨村第十三小学举行张英明名师工作室系列活动之名师讲堂。由张英明名师工作室全体成员和部分教师参加此次活动。

在会上张煜明老师从美育角度，把国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见71号跟老师们分享，整个社会把美育提出一个重要的位置，而美术教育作为美育不可分割的一部分，应当引起美术老师的高度重视，增强美术教师把美育融入课堂的思想。张煜明老师谈起美育，以蔡元培先生的“以美育代宗教”的思想告诉武清区美术老师，美育在社会发展的过程中是一个促进和引导社会全体精神上达到平衡的过程。美育从情感入手、容易和谐融入社会，美育也是陶冶人们情操情感，涵养自己的过程。

会上，名家张煜明老师，从中国美术史和西方美术史两者横向比较的方式来讲诉中西美术的差别，以及中西历史的角度讲诉美术的功能和属性发展脉络。张煜明老师从原始教育到近现代教育美术发展的过程描述美术最基本的造型性、人文性、功能性、欣赏性等属性。美术的视觉性特点，也让美术成为了闭关锁国清末时期时，最容易被陈旧思想所接纳所认识的窗口之一。美术作为一个学科最早被运用和提及的是在1866年，左宗棠在船政学堂所开设的绘画课，也为美术能够成为一门学科推开了一扇发展之门。

美术教师不仅要告诉学生什么是美，更要把“美之所在”告诉学生，这是张煜明老师给在场所有美术老师的震撼。这一点恰恰是美术老师最容易忽视，却也是最重要的一部分，也是美育教学最重要的一部分。

这次名师讲堂是张英明名师工作室系列活动的其中一个，也是提高张英明名师工作室教师业务水平的不断提高的显现，更是张英明老师为广大一线美术教师提供学习和进步的桥梁，张英明老师为武清区美术教师埋下了一颗种子，期待工作室成员和其他美术教师茁壮成长开枝散叶。